Finden Sie den Täter, nicht den Täter

Wenn sich ein Kind in einer schwierigen oder Konfliktsituation befindet, muss es natürlich beruhigt und unterstützt werden. Und es ist auch sehr wichtig zu analysieren, was passiert ist - zu sagen, wer Recht hat, wer schuld ist und warum dies alles passiert ist. So lernt das Kind, Probleme konstruktiv zu lösen und reduziert seine Anzahl auf ein Minimum.

Eine solche Analyse scheint einfach zu sein. Ein kleines Kind ist immer in Sicht, es gibt nichts, was es verbergen könnte, daher sind die Gründe für diese oder jene Situation für uns offensichtlich. Erwachsene sind jedoch keineswegs immer fair, und wenn sie ein Urteil fällen, lassen sie sich mehr von Emotionen als von Fakten leiten.

Beispiele dafür sind auch auf der Straße regelmäßig zu sehen. Hier führt Mama ein kleines Kind an der Hand. Irgendwann stolpert er, fällt und fängt an zu weinen. Mama beugt sich vor und schüttelt seine Kleidung mit solcher Wucht, dass er noch mehr weint. «Kannst du ruhig gehen? Warum fällst du immer? Schauen Sie, anderen Kindern geht es gut! «Die Tatsache, dass das Kind in diesem Fall nicht schuld ist, ist offensichtlich. Ebenso wie die Tatsache, dass er nach den Vorschlägen seiner Mutter immer noch nicht «normal» wird - im Tempo einer erwachsenen Person, mit der gleichen Zuversicht und Aufmerksamkeit. Warum beschuldigt sie ihn? Höchstwahrscheinlich, weil sie selbst zu angespannt oder zu müde ist, um ruhig zu reagieren. Ihre Anschuldigungen sind nur ein Spritzer aufgestauten Ärgers, nichts weiter. Kinder haben natürlich ausnahmsweise mit solchen Ungerechtigkeiten zu kämpfen, wenn dies selten vorkommt. Sie sind in der Lage, eine echte Haltung und nur Emotionen zu teilen. Es ist schlecht, wenn der Erwachsene auf eine Situation stereotyp reagiert, wie nach einem Muster, ohne die Details zu verstehen.

«Er selbst schuld»

Finger kneifen? Dort musste man nicht klettern. Beleidigt? Sieh besser aus, mit wem du spielst. Meine Schwester hat das Bild gebrochen? Sie muss verstehen, dass sie klein ist. «Ich möchte bei einem Kind die Verantwortung, das Erwachsenenalter, zur Sprache bringen» - so erklären Eltern ihre Position. In Wirklichkeit schätzen sie die emotionale Seite der Beziehung einfach nicht, halten sie nicht für wichtig - aufgrund des Charakters oder ihrer eigenen Erziehung in der Kindheit. Sie streben nicht danach, ihre Zeit mit dem Kind zu verbringen («es gibt wichtigere Dinge, um zu spielen, spielen Sie es für sich selbst»), zeigen nicht die Freude über seine Erfolge («Ich sehe - ich sehe, dass ich es gebaut habe, tue nicht so schreien »), nicht versuchen, sich zu beruhigen, wenn es unheimlich ist (» hör auf Unsinn zu reden - in einem geschlossenen Raum gibt es nichts zu befürchten «). In der Situation des Problems der Emotionen passiert nicht zu viel. Wenn Sie ein Problem haben, sind Sie dafür verantwortlich.

«Als Kind gab es so eine Geschichte. Ich stand in der Nähe des Eingangs und wartete darauf, dass meine Eltern runterkamen - wir wollten ihn besuchen. Plötzlich sehe ich einige Leute direkt auf mich zu rennen. Ich verstand nicht einmal, wer es war, bevor ich ging, als mich plötzlich eine Person berührte und ich direkt in eine Pfütze fiel. Als meine Eltern nach ein paar Sekunden gingen, stand ich schmutzig da und weinte schluchzend. Nicht aus Schmerz - nur viel Angst. Nun, es war natürlich auch anstößig - niemand drehte sich um. Um wie viel beleidigender war es für mich, als meine Mutter sagte, anstatt mich zu trösten: «Schau dich selbst an. Jetzt müssen wir uns umziehen. Warum passiert dir immer etwas? «Catherine, Maxim Mutter.

Die Position «selbst ist schuld» betrifft Kinder schmerzhaft und im direktesten Sinne des Wortes. Die Neigung zu häufigen Erkältungen, Traumata und verschiedenen psychosomatischen Erkrankungen kann ein solches Kind bis zum Erwachsenenalter verfolgen. Der Grund - eine unbewusste Suche nach einer Situation, in der er nicht gerade schuld ist, in der meine Mutter es notwendigerweise bereuen und streicheln wird. Wenn eine Krankheit nicht «passt», «wählt» das Kind eine andere, dann die nächste und so weiter, bis es eine Liebkosung und Unterstützung bekommt. Natürlich wäre es viel einfacher und psychologisch sinnvoller, damit anzufangen: Was auch immer das Kind getan hat, in welcher Situation es sich auch herausstellt, man sollte es bereuen. Und nur dann, wenn er sich beruhigt, erzählen Sie, warum das passiert ist.

Kinder, die Eltern oft beschuldigen, werden ängstlich und misstrauisch. In einem höheren Alter neigen sie dazu, mit Schuldgefühlen umzugehen, weil sie bereits selbst verstehen können, ob sie zu Recht Bemerkungen gemacht haben oder nicht. Aber manchmal bleiben Angst und Furcht vor Fehlern ein Leben lang.

«Auf dem Spielplatz hörte ich meine Großmutter ihre Enkelin trösten:» Ist schon gut, das kann passieren. Sei dem Jungen nicht böse - er war vielleicht nicht besonders böse. »Diese Zurückhaltung und das philosophische Lebensgefühl haben mich beeindruckt. Am nächsten Tag hat es mich jedoch nicht erfreut. Das Kind hat keine Spielsachen mehr, tätowiert sie buchstäblich und die Großmutter wieder für sie: «Wer nicht?» «Die Tränen sind es nicht wert.» Das Mädchen tat mir wirklich leid. Und obwohl ich denke, dass es falsch ist, in das Geschäft anderer Leute einzusteigen, konnte ich es nicht ertragen und sagte: «Weißt du, Mädchen, damit das bei dir nicht passiert, musst du eine Schaufel nehmen und diesen Dummkopf richtig knacken.» Maria, die Mutter von Igor.

Wenn wir dem Kind die Schuld geben, lehren wir nicht nur das Verhalten im Konflikt. Das Verantwortungsbewusstsein spielt eine große Rolle bei der Tatsache, dass die Person im Leben so aktiv sein wird. Die Installation «Alles passiert, niemand ist schuld» ist zu erwarten. Es ist nützlich für Menschen, die es gewohnt sind, alles unter ihrer Kontrolle zu haben und ständig unter Stress zu stehen. Und Kinder lernen nur, mit der Welt umzugehen. Und sie müssen lernen, von ihm zu erhalten, was sie brauchen. Sie müssen lernen, mit Menschen zu kommunizieren, damit sich alle wohl fühlen. Als Ausnahme eignen sich philosophische Argumente über den relativen Nutzen und Schaden. In alltäglichen Lebenssituationen muss jedes Kind verstehen, warum es passiert ist, wer schuld ist und was zu tun ist, umso mehr, als dies nicht der Fall war.

Die Arbeit an Konflikten - wenn auch zunächst formal - sollte bereits im Alter von drei Jahren stattfinden! Fragen Sie das Kind: «Was ist passiert?» «Wer hat zuerst angefangen?» «Wissen Sie, warum das nicht geht?»

"Oh du armes Ding!"

«Meine Tochter und meine Tochter sind fast gleich alt. Wir haben uns schon während der Schwangerschaft vorgestellt, wie sie Freunde werden, wie wir gemeinsam Spaß haben werden, Zeit zu verbringen. Es war jedoch nicht einfach, Freunde zu sein - mein Freund hat sehr ungewöhnliche Ansichten über Bildung. Zum Beispiel versteht sie nie, was passiert ist, und wenn ihre Nastia weint, dann hat meine Ksenia sie beleidigt. Wenn Ksyusha weint, dann. sie beleidigte immer noch Nastya. Derjenige, der weint und nicht spielen will. Einmal bat ich einen Freund, eine halbe Stunde bei beiden Mädchen zu sitzen, während ich in den Laden gehe. Ich komme: Nastya und meine Mutter schreien meinen Hund an: «Hässlicher Hund, ich muss dich einschläfern, ich will mich nicht auf Kinder werfen!» Ich frage: «Was ist passiert?» Es hat sich herausgestellt, dass der Hund das getan hat Lass Nastya nicht reiten und knurrte, als sie anfing, nach ihrer Wolle zu greifen. «Kann ein Hund auf Nastya reiten?» Fragte ich. Jetzt spricht die Freundin nicht mit mir. Ich war nicht einmal sehr verärgert. Trotzdem, jedes Mal, wenn die Treffen mit Tränen und Klärungen enden, warum sie ihr "armes Ding" beleidigten. Alena, Mutter von Xenia.

Absolute Unterstützung ohne Verhaltensauffälligkeiten ist nur gegenüber sehr kleinen Kindern gerechtfertigt. Sie können ihre Rolle im Geschehen immer noch nicht verstehen (Schuld ist daher immer bedingt), aber in guter Einstellung und Fürsorge. Das Kind sollte in jeder Situation Mitleid haben, auch wenn es zum ersten Mal angefangen hat, Spielzeug oder Sand zu werfen (obwohl es natürlich unmöglich ist, dies zu tun, ist es notwendig). Je älter das Kind ist, desto mehr Unterstützung sollte vom Grad der Schuld abhängen. Wenn das Kind in zwei Jahren ständig das «arme Ding» hört, hat es eine doppelte und verzerrte Vorstellung von der Interaktion mit der Welt. «Die Welt ist schlecht, jeder kann mir schaden» - einerseits und «ich kann machen, was ich will» andererseits. Natürlich stehen solche Kinder in keinem Kollektiv in Konflikt. Sie gewöhnen sich an den Kindergarten (aber dort bekommen sie manchmal die richtige Vorstellung von ihrer Rolle in der Gesellschaft, wenn sich ihre Eltern nicht einmischen), und es ist schwierig, gemeinsame Spiele zu geben. Kommunikation starten - das ist kein Problem. Aber es für eine lange Zeit zu speichern, funktioniert nicht. Arme Menschen sind nicht bereit für Gleichberechtigung, und andere Kinder haben möglicherweise Angst davor, mit ihnen zu kommunizieren.

«Das ist alles wegen mir»

Manchmal fühlen sich Erwachsene selbst vor dem Kind schuldig. Die Gründe können sehr unterschiedlich sein: zum Beispiel eine angeborene Krankheit, ein Merkmal, das durch Vererbung übertragen wird, eine Art Vorfall, von dem man sagen kann, dass er «nicht untersucht» wurde. Und dieses Schuldgefühl kann sich auf alles ausbreiten, auch in der Situation, in der das Kind mit Gleichaltrigen kommuniziert. Anstatt das Bild des Konflikts auf dem Spielplatz zu verdeutlichen, nimmt der Erwachsene das Kind bei der Hand und sagt: «Ich bin selbst schuld, dass ich dich hierher gebracht habe, morgen sollten wir besser zu Hause spielen.»

«Als ich im letzten Schwangerschaftsmonat war, ließ mich meine Mutter nicht ans Steuer und brachte mich dorthin, wo sie hin musste, wenn es für meinen Mann nicht funktionierte. Sie ist eine sehr vorsichtige Fahrerin, aber leider hängt nicht alles von uns ab. Im Allgemeinen bremste sie eines Tages so stark, dass ich anfing, Schmerzen zu haben. Wir gingen ins Krankenhaus und in wenigen Stunden wurde mein Sohn geboren. Mit ihm ist alles in Ordnung, aber meine Mutter wird sich immer noch nicht beruhigen. Probleme, die sie ihrem eigenen Konto zuschreibt, weil sie glaubt, dass sie das Kind verletzt hat - er wurde zwei Wochen früher geboren. Eines Tages zerknitterte das Kind eine Figur aus Plastilin - es gefiel mir wohl nicht. Die Großmutter hätte beinahe geweint: «Ich habe ihn verärgert - die Spielsachen gesammelt, und er war müde.» Ich habe bereits Angst, meinen Sohn bei ihr zu lassen - es ist ziemlich schwer, ein beständiges Schuldgefühl zu «sehen». Darüber hinaus ist das Kind eindeutig nicht gut: Er sagt uns bereits ein wenig: «Es ist alles wegen dir.» Lyudmila, Denis Mutter.

Kinder mit einer solchen Ausbildung lernen schnell, von den Gefühlen der Eltern zu profitieren. Sie sagen nicht nur «Sie sind schuld», sie sind intern davon überzeugt. Es kann nicht gesagt werden, dass das Selbstwertgefühl unter solchen Bedingungen hoch ist: Wenn die Abhängigkeit von Erwachsenen zu stark ist, werden die Leistungen vom Kind nicht als persönliches Verdienst angesehen.

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Herkunft des Täters

Beispiele aus dem Web für Täter

Außerdem gibt es ein weiteres Problem, das die Viren aufwerfen - das Problem, das dieses Jahr anscheinend der Schuldige ist -, das sie entstehen.

Der andere Täter ist natürlich der eine misanthropische Idiot, der dem Facebook-Roboter „mehrere hundert“ Namen gemeldet hat.

Persönlich unterstütze ich ihre Bemühungen, den oder die Schuldigen zu finden.

Für mich brauchte der Sleeprate, um zu zeigen, dass Tagesstress der wahrscheinliche Grund für morgendliche Müdigkeit war.

Der Täter war eine „sehr beschützende“ Mutter, die mit ihren drei Jungen herumfummelte.

Mr. Hunt ärgerte sich und entschuldigte sich für den Täter, aber er musste über diese großzügige Zuversicht lächeln.

Mrs. Waterman wiederholte ihren Angriff und rückte näher an den Täter heran.

Sie schaute aus dem Fenster und tat so, als hätte sie nicht bemerkt, dass der Täter seine Bemerkung an sie gerichtet hatte.

Ich muss selten jemanden bestrafen, und wenn ich das tue, tut es mir mehr weh als dem Täter.

Es war eine feine Simulation empörter Disziplin, und so lebensecht, als er von einem Kriegsgericht sprach, wurde der Täter geschwächt.

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Beratung vs.

Britisches Wörterbuch-Definitionen für Täter

Wortursprung für Täter

Wortherkunft und Geschichte für Täter

1670er Jahre, aus dem anglo-französischen Schuldspruch, Kontraktion von Culpable: prest (d'averrer nostre bille) «schuldig, bereit (um unseren Fall zu beweisen)», Worte, die der Staatsanwalt bei der Eröffnung eines Prozesses verwendete. Es scheint die Abkürzung cul. Prit wurde im Englischen für eine Adresse an den Angeklagten gehalten.

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WORT DES TAGES

dégringolade Substantiv [dey-g ran-gaw-lad] SIEHE DEFINITION

Wir können Alexander Hamilton dafür danken, dass er uns diese Worte gegeben hat

Profiling-Frage - Wie finde ich den Täter?

Hallo, ich habe einige Verzögerungen in meinem Spiel und lerne, wie man Leistungsprobleme profiliert. Also habe ich ein Profil aufgenommen und im Session Frontend sehe ich folgendes:

Alle anderen Threads scheinen CPU-Stalls auszuführen und darauf zu warten, dass dieses Audio-Update abgeschlossen ist. Ich gehe also davon aus, dass etwas mit den von mir verwendeten Audio-Assets oder der Art und Weise, wie ich sie verwende, nicht stimmt.

Meine Frage lautet nun: Wie kann ich die genaue Funktion / das Asset ermitteln, die / das diese Verzögerung verursacht? Gibt es eine Funktion, die mich direkt zum Täter bringt, oder muss ich selektiv damit beginnen, Dinge zu deaktivieren, bis die Verzögerung verschwindet?

спросил (a) 25. August 15 um 13:32 Uhr in Blueprint Scripting

Haben Sie eine AMD-CPU?

vor allem bei @aaronmcleran Kommentar.

Okay, meine Audioverzögerungsspitzen sind ein Problem, das die Engine bei AMD-CPUs hat. Mein Problem ist jetzt, dass ich nicht allzu viel Erfahrung im Programmieren habe und sehr wenig über Audioprogramme weiß (ich habe hauptsächlich mit Blaupausen gearbeitet). Ich habe in meinem Projekt mehr gegraben und die Verzögerung scheint durch die Knoten "Sound am Ort abspielen" verursacht zu werden. Ich nehme also an, dass das Problem auftritt, wenn der Sound letztendlich durch die Engine zerstört wird.

Konnten Sie die Verzögerungsspitzen selbst lösen? Außerdem ist dieser Link zu github von aaronmcleran fehlerhaft - Fehler 404.

Ich denke, der nächste Schritt ist der Übergang zu einem C ++ - basierten Projekt? Was mache ich von dort, um dies zu beheben?

Danke fürs Helfen!

Wenn Sie die Engine-Quellen nicht erneut aus dem Github kompilieren können, sollten Sie mit diesem Fix geduldig auf die nächste Engine-Version warten.

Wissen Sie, ob der Fix für kommende Releases geplant ist? Wenn es erst mit 4.10, 4.11 oder später behoben wird, könnte dies meine Entwicklungspläne ernsthaft beeinträchtigen.

In Anbetracht dessen wäre es kein großes Problem, sich mit dem Kompilieren von Github zu befassen. Ich habe mich nur an die Binärversion gehalten, weil ich die Notwendigkeit, die Engine selbst zu kompilieren, bisher nicht gesehen habe. Ich dachte, ich würde so weitermachen Soweit ich kann, ohne viel Zeit im Code des Motors zu verbringen.

Wenn es also eine Lösung gibt, die ich bekommen kann, dann mache ich das.

Kann eine separate Soundkarte möglicherweise das Problem während der Entwicklung beheben?